新生文献检索培训课程是学校新生入学教育的重要组织部分，图书馆高度重视，精心组织。2019年的新生文献检索培训首次采用基于超星学习通平台的网络课程教学模式进行培训。为保证培训质量和效果，图书馆馆领导亲自带队，精选专业知识丰富、业务能力强的骨干力量，由12名教师组成培训团队。

6月课程团队就制定详细的实施方案，并对网络课程建设进行多次研讨；7-8月，由课程团队骨干成员进行网络课程建设，并最终建设成《新生入馆教育》网络课程，共分5章18小节，内容涉及到图书馆的基本情况、规章制度、数字资源、服务活动等。通过文字、图片、视频等多种媒体展示课程内容，其中包括图片约70张，演示视频7个。本课程通过超星学习通生成课程门户，可通过各种网络媒介传播推广；8月底，进行课程教学安排，把所有新生数据导入到学习通平台的《新生入馆教育》课程后台，并与各二级学院协调完成排课工作；9-10月，培训团队通过多媒体课堂讲座和到馆实践操作讲解两种方式开展培训，课堂讲座充分运用超星学习通的留言、评论、讨论、群聊、签到、选人、抢答等互动功能，开展师生、同学之间的交流互动，激发新生学习兴趣，加深学生对课堂学习内容的印象；实践操作讲解让读者亲身体验书刊借阅、电子资源查询、移动图书馆下载利用等操作流程。

整个培训活动历时一个半月，共开展理论讲座63场，实践指导150批次，覆盖全校2019级新生147个班级共5120余人。整个培训课程还以授课合班为单位，根据新生在学习通平台的学习记录情况，在每个合班按比例评选出若干课程学习积极分子，共评选出157名学习积极分子。   

整个培训活动取得了良好效果。培训期间图书馆微信公众号新增关注人数4300余人，图书馆总进馆人数较去年同期增加了两万多人次，2019级新生国庆后半个月时间借阅图书达1258册，图书馆网站首页10月访问量达5100余次。同时，此次培训活动方案被图书馆评为服务创新优秀案例。